廣州市第二中學

日升月落，周而復始，二中教育集團質量監測部每年都去一次黃旗山下，見證開元學校的成長；如今迎來創辦學校的第4個年頭，開元學校又以怎樣的風姿展現在粵港澳大灣區呢？2021年11月29日下午，質量監測部吳冬青部長帶領9位老師來到黃旗山下，近距離地感受開元學校。

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建筑壯觀、校園整潔的開元印象早已刻在人們心中；過去的一年，其功能場館逐步完善，烹飪室、木工室、教師書吧等場室都令參觀者贊嘆不已。從東門邁上數級臺階，交相輝映的精致雕塑和花草樹木都在歡迎你的到來，開元樓門前赫然映入眼簾的對聯是“瀚星窮物理，元府養人文”，頗有一副頂天立地的氣概；每層教師辦公室外都專設為師生傾心交談的沙發桌椅；每個櫥窗里或播報著“年級動態”，或張貼著“模范作業”，或展示著“體育之星”風采；最大的田徑場已經承載了開元學子兩年秋季運動會的歡樂；小學部已擴招了很多班級，放學后校園里最多的身影是小學“元寶寶”；自小學到高中，開元已有61個班級；這里正逐步成為開元師生展示自我、求真務本的殿堂。

質監部老師均來自中學教學一線，開元學校安排大多數老師進中學課堂聽課，質監部對中學老師評價很高：教師基本功不錯，專業素養高，語言功底扎實，教態自然，富有親和力，板書字體漂亮；教學有激情，能充分調動學生參與課堂各項教學活動，控制課堂能力強；課程設計思路清晰，邏輯嚴密，節奏合理，重難點突出，范例規范典型；高中英語老師了解學情，教學目標明確、恰切，目標達成度較高。 ?

質監部對小學部老師評價也高：小學部教師具有人文關懷精神，親和力強，熱情鼓勵每一位學生；小學數學課貼合小學段特點，以“悟空和八戒分餅”的情境引入問題，快速集中孩子們的注意力，在趣味、形象中開展知識教學，有效調動了孩子們的學習積極性，該課目標達成度高。

整體看來，開元課堂教學內容從感性到理性、從宏觀到微觀，符合學生心理認知規律。例如問題設計有梯度，能有效指引思考，提高學生的思辨能力；結合高中學生的知識體系特點，課堂教學以討論、分析為主進行教案教學；對小組討論，教師引導得當，師生交流和諧，結論自然生成；尊重學生“所思所想”，并給予充分有效的表達機會，老師及時點評、肯定、總結、提升；能關注到不同層次的學生，孩子們參與度高；學生表現良好，學習積極性強，能緊跟教學節奏，認真聽講、記筆記、做訓練，積極思考，踴躍發言；老師注重引導學生形成良好學習習慣，如注意對知識的整理和總結。

每個學科的教學都有亮點：語文課教學詩歌，采取反復朗讀的方式非常恰當，學生齊讀、教師范讀、學生個人讀，引導學生層層深入品味詩歌的情感；數學課例題選取典型，能較好滲透數學思想方法，如數形結合、函數也方程等思想；英語閱讀課教學設計合理，通過快速閱讀找出文段主題句，理清文章結構，并通過提取時間線和發生事件，了解阿斯旺大壩的遷移過程，引發學生思考保護文物遺產的意義；生物課教學資源豐富，充分利用視頻和圖片展示草履蟲作為動物的動態特征，特別有助于難點突破；地理課從原理入手，引導學生進行分析，有效訓練思維，關注現實生活中的案例，引導學生學習生活中的地理；初中物理不輕易放過每個物理原理的分析、實驗、提升、歸納過程，學生的參與度高，在動手、動腦、問答等所有環節，課堂都保持熱烈有序、順暢自如的氣氛；化學課以“課前小測”引入，利于強化學生對知識的記憶，以“價類二維圖”對鐵及其化合物性質進行歸納，利于學生構建思維導圖，形成聯系，以“印刷電路板廢液回收”為例題，利于學生形成解決實際問題思路，理解知識運用的方法，以“合金之最”為線索介紹不同合金的特點與用途，利于學生抓住零散知識的重點。

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一年前，開元教學平臺還沒安裝“幾何畫板”；一年后，開元課室、實驗室設備齊全。開元辦學得到了各方力量的支持，如2021年9月，黃埔區教研院視導的第一站就是開元學校。學校硬件建設不可能照顧到每節課的細節需要，開元教師就自力更生、自我創造。特別讓質監部老師感慨的是今天的初中物理課堂教師，能根據需要自創教具，每個小組都有一套教具，教具材料都來自教師有心尋找，花大量時間完成；有了這套教具，物理教學中的透鏡原理變成了在實驗中有趣的探討和形成過程。為了突破教學重難點，精心備課的年輕教師們可以求助互聯網，但更多的是求助自己用心解讀教材，與“金蘭工程”或“青藍工程”活動中確立的身邊導師切磋琢磨，開元精品課程就這樣逐步誕生。

為了幫助年輕教師開拓視野、磨煉功夫，學校還舉辦各種教育教學交流活動：當高一學生走進校園，開元高一級組跟二中高中部就開始了集體備課聯動；2021年10月20日至21日，華南師范大學基礎教育訪問學者團隊來校開展語文系列研修活動2天；10月29日，數學賈國富名教師開元工作室設立；為增進師生對校園文化、國學文化的理解和認同，2021年10月14日開元舉辦“開元·大家”之國學大家進校園活動。

當開元老師分科組與質監部老師座談交流活動結束，耳畔還回響著隨開元共成長4年的年輕教師的心聲，漫步在開元校園里的質監部老師堅信：初心未變、謙虛好學、銳意進取的開元學校，在新的一年——2022年，定會迎來再一次華麗蛻變！

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撰稿：蔣安蘭 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?審校：吳冬青

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? ? ? ?質量監測部

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? ? ?2021年12月03日

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